O objetivo de toda estratégia de apreciação é estimular e ajudar as crianças a exercitarem o olhar, por isso é preciso que se sintam a vontade, se divertindo.
Criar situações para que olhem obras de arte, as próprias produções e as de outras crianças, são boas intervenções para enriquecer o olhar e possibilitar que pensem sobre o fazer artístico.
O professor deve conduzir a apreciação, acolhendo e socializando as falas dos alunos, dando chance para que todos falem, sem atribuir valor estético adulto.
As rodas de apreciação são produtivas para a aprendizagem porque ampliam o universo visual e artístico do aluno, possibilitando observar a diversidade e a existência de estilos pessoais distintos.
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